L'année est 2022 et le lieu est Botevgrad, en Bulgarie.
L'école maternelle « Kokiche » accueille 151 enfants, répartis en 6 groupes (de la maternelle à l'école maternelle) avec une moyenne de 25 enfants chacun.
Le nouveau bâtiment est prêt à accueillir deux autres groupes dans deux nouveaux locaux. Bien que beaux et spacieux, ils présentent un inconvénient majeur : une acoustique extrêmement médiocre avec un écho difficile à gérer et des niveaux de bruit de fond élevés.
Ce jardin d'enfants est l'un des rares établissements d'enseignement, non seulement dans la ville mais dans tout le pays, qui prend conscience de l'importance de l'acoustique problématique dans le processus éducatif et fait un pas vers l'amélioration de l'environnement - non seulement pour les enfants mais aussi pour l'équipe qui y travaille.
Milena Marinova a été la directrice de Jardin d'enfants "Kokiche" - Botevgrad Depuis 18 ans, elle a plus de 20 ans d'expérience dans l'enseignement et est à la tête de l'école maternelle depuis son ouverture en 2005. Cette année, elle a une autre raison d'être fière, car elle a réussi à transformer son lieu de travail et d'étude préféré en une fête pour les oreilles de tous ceux qui la visitent.
Lorsque le mobilier n’aide pas, l’acoustique vient à la rescousse.
Voici ce que Mme Marinova a partagé en exclusivité pour nous.
Quel était le problème auquel vous avez été confronté et pourquoi l'avez-vous rencontré ? choisirDECIBEL ?
MILENA MARINOVA : En 2022, un nouveau bâtiment avec des locaux pour deux groupes a été ajouté au jardin d'enfants « Kokiche ». Les nouveaux locaux sont beaux et spacieux, mais nous avons été confrontés à un problème - ils avaient une acoustique particulièrement mauvaise qui n'était pas affectée par le mobilier - bureaux, armoires, aires de jeux, tapis, tables à manger, etc.
Lors de la mesure du microclimat des pièces principales - les salles d'étude des groupes - le niveau de bruit était dans les décibels normaux, mais le bruit de fond accru interférait avec la concentration et l'attention des enfants.
C'est l'occasion de remercier tout particulièrement deux de nos parents - M. Mario Mitev, avec qui j'ai partagé le problème et qui m'a dirigé vers
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Qu’est-ce qui est différent dans votre école maternelle ?
MILENA MARINOVA : L'équipe de "Kokiche" s'efforce d'offrir à tous les enfants un confort émotionnel, psychosocial et physique, afin que chaque enfant puisse développer son potentiel en fonction de ses besoins, de ses capacités et de son rythme individuels.
Nous nous efforçons d'établir un environnement éducatif moderne, qui non seulement répond aux exigences réglementaires, mais qui est également attrayant pour les enfants.
Parlez-nous davantage de la réalisation du projet acoustique.
MILENA MARINOVA : Après avoir contacté un représentant de la
Nous avons réalisé l'installation rapidement et facilement avec les employés de l'école maternelle et sous la direction experte des spécialistes de
L’objectif était le deux salles principales dans les nouveaux groupes pour être suffisamment douillettes et confortables puisque les enfants passent la plupart de leur temps voilà. Je suis contente du résultat obtenu car je vois l'impact positif sur les enfants et le personnel, les locaux sont restés lumineux et spacieux, mais maintenant ils sont aussi cosy et sonnent complètement différents.
Quels produits acoustiques avez-vous choisi et pourquoi ?
MILENA MARINOVA : Lors de la consultation préliminaire sur place avec
Nous avons installé 112
Combien de zones de la crèche ont été traitées acoustiquement et prévoyez-vous d'en traiter d'autres ?
MILENA MARINOVA : Pour l'instant, une seule salle. Nous prévoyons d'installer des panneaux acoustiques dans la deuxième salle d'étude ainsi que dans le gymnase de l'école maternelle.
Aviez-vous des connaissances préalables sur l’acoustique, son importance et la façon dont le son nous affecte ?
MILENA MARINOVA : En tant qu’éducateur, je connais bien l'influence du son sur les enfants, mais j'avoue que j'ai beaucoup appris sur l'acoustique grâce à
Quelle a été la réaction des enfants ? Ont-ils ressenti une différence ?
MILENA MARINOVA : Les enfants ont été impressionnés par les panneaux - ils les ont d'abord remarqués visuellement, car ils sont extrêmement observateurs et tout changement les impressionne.
Vous travaillez dans cette école maternelle depuis 18 ans maintenant, mais vous souvenez-vous de votre premier jour de travail ?
MILENA MARINOVA : Bien sûr. Comment pourrais-je l'oublier ? J'ai eu la chance unique de devenir la directrice de l'école maternelle dès sa création. J'ai été présente tout au long du processus et j'ai tout vécu de près : la construction du bâtiment, l'équipement, l'accueil des enfants, sélection des employés... Ce n'était pas facile du tout.
Qu’est-ce qui vous motive, vous alimente et vous retient dans la profession – et plus particulièrement dans ce milieu de travail ?
MILENA MARINOVA : Certainement LES ENFANTS. Il n'y a rien de plus important pour moi. Prendre soin d'un enfant, participer à leur développement et leur croissance, pour soutenir eux dans les mauvais moments, pour encourager dans les bons moments, à accepter eux comme ils sont et à aimer sans condition. C'est la seule chose qui compte et qui remplit tout le monde dans l'équipe d'énergie et de motivation pour chaque jour, chaque décision ou obstacle.
Deux autres choses me maintiennent dans la profession : le soutien de notre formidable équipe et de nos merveilleux parents.
Que conseilleriez-vous aux autres jardins d'enfants et à tous les établissements d'enseignement : quel est l'intérêt de faire un pas vers le traitement acoustique ?
MILENA MARINOVA : Je conseillerais leur priorité est toujours la création d'un confort physique et psychologique, tant pour les enfants que pour l'ensemble du personnel.
L'acoustique d'une pièce peut provoquer un grand inconfort, allant d'une altération de la communication et de la concentration à un inconfort physique, comme des maux de tête.
L’amélioration de l’environnement acoustique des locaux peut être réalisée par différentes approches. Nous avons choisi de placer des panneaux de plafond acoustiques en textile, capables de faire face à l’absorption sonore (en particulier dans la fréquence la plus proche de la voix humaine).
Dans notre école maternelle, les résultats parlent d'eux-mêmes : nos enfants sont calmes et heureux ! Un grand merci à toute l'équipe